La escuela plantea una crítica constructiva a la televisión para analizar las nuevas formas de lectura; los jóvenes prefieren ver un programa de historia, que leer un libro sobre el tema, de igual forma la critica también va a que la televisión, se ha convertido en uno de los instrumentos de formación, aparte de la familia y la escuela, debido al tiempo que se le dedica
La intención es plantear una reflexión en torno a la lectura contemporánea y las nuevas formas de lectura en la sociedad moderna, la sociedad del conocimiento, que “se ha caracterizado por la cultura de la inmediatez, es decir por el querer informarse en el menor tiempo y con el menor esfuerzo metal”[Pie de página] en esta sociedad la educación formal, se deja un poco de lado.
este video muestra la mala percepción que se tiene frente a la televisión
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